mamki.de

Что касается немецкого-ничему не учу.только общие знания с игр и книг типтой. Плюс у нас есть vorschulhefte разные.по ним ребенок занимается.но там все легкое и простые задания. Все остальное на русском у нас.

Nataly писал(а):

СветланаК писал(а):ну изначально и монтеcсори разработала свою методику для geistig behinderten Kindern, а сейчас не то что переживать не нужно, а постараься надо , чтобы в такой сад попасть

Я тоже об этом, что методика в обычных школах используется, для всех подряд детей, а не для "сильных"

Добавлено спустя 4 минуты 50 секунд:
Девочки, а как вы готовите детей к школе? Учите читать и писать заранее? Принесет ли это пользу ребенку? Я, конечно, понимаю, лозунги "быстрее, дальше, круче..." в массах крепко еще сидят, но не слишком ли? Потом появляются сомнения в адекватности обычных школ. А вдруг ребенок и правда заскучает, а потом, когда действительно станет сложнее, будет сложнее приспособить к назрузке? Как вы думаете?

Моему сыну было очень сложно приспособится, вернее он так и не смог. Хотя IQ 139. с гимназии скатился до зондершуле. Но у него ещё и ADHS, и деагностицировали слишком поздно. Читать и писать по немецки он научился сам до школы. Я его не учила до школы ни русскому, ни немецкому. Дочь тоже не учила. Сейчас заканчивает реальшуле мит ервайтерунг. Дальше будет делать абитур. С браиком моим дома тоже дополнительно не занимались, на кружки и развивашки всякие не водили. Закончил гимназию практически с однёрками, плюс несколько предметов(физика, история, география) преподавались исключительно на английском. Сейчас штудирует на учителя мате и физик.
P.S.: писать и читать по русски я своих детей научила после первого полугодия второго класса. Оба могут это делать. Дочь даже пятый класс отучилась в школе в Украине) Но немецкий для них родной язык. Дома с ними общались родители по-русски, а они на немецком отвечали. Сын отказывался наотрез по-русски говорить.

Nataly писал(а):
Добавлено спустя 4 минуты 50 секунд:
Девочки, а как вы готовите детей к школе? Учите читать и писать заранее? Принесет ли это пользу ребенку? Я, конечно, понимаю, лозунги "быстрее, дальше, круче..." в массах крепко еще сидят, но не слишком ли? Потом появляются сомнения в адекватности обычных школ. А вдруг ребенок и правда заскучает, а потом, когда действительно станет сложнее, будет сложнее приспособить к назрузке? Как вы думаете?

Никак не готовлю. По-русски Лиза уже читает и пишет. По-немецки буквы знает, сама выучила, я ничего не делала. Прочитать простые слова по-немецки может, имя свое написать

Бублик писал(а):Моему сыну было очень сложно приспособится, вернее он так и не смог. Хотя IQ 139. с гимназии скатился до зондершуле. Но у него ещё и ADHS, и деагностицировали слишком поздно. Читать и писать по немецки он научился сам до школы. Я его не учила до школы ни русскому, ни немецкому. Дочь тоже не учила.

Вот я тоже читала про детей, у которых адхс диагностицировали, хотя на самом деле они были чуть не гениями. Но в школе скучали, мешали и не могли приспособить к порядкам и требованиям. Галина, а как после школы судьба у сына сложилась?

@бублик
У большинства одареных деток проблемы с соц.адаптацией
С красной школой закатили конечно, там не место таким детям
Там сидят умственно отсталые и инвалиды , вам бы тогда интернат с наклонном того что сына интересует намного больше принес.

Добавлено спустя 7 минут 28 секунд:
Нам тоже в этом году в школу ,в четверг пойдём на мед комиссию
Школа предлогает 2модуля
1.смешанный клас1-2
2. Гомогенная група только первоклашки

В 1. Дети более самостоятельно должны работать в групах помогая друг другу
В2 . педагог помогает детям индивидуально .

Сказали даже алфавит не учить потому что они учат буквы ,а надо звуки иначе будут проблемы с чтением.
Англиский музыка итп на продленке как ознакомление и подготовка

Nataly писал(а): Галина, а как после школы судьба у сына сложилась?

Много чего не хорошего. Много боли. Но сейчас старается привести свою жизнь в порядок. Работает, живёт самостоятельно. Многое ему ещё тяжело даётся. Я очень надеюсь, что он справится.

Добавлено спустя 6 минут 26 секунд:

wika писал(а):@бублик
У большинства одареных деток проблемы с соц.адаптацией
С красной школой закатили конечно, там не место таким детям
Там сидят умственно отсталые и инвалиды , вам бы тогда интернат с наклонном того что сына интересует намного больше принес.

То была другого плана зондершуле, для "трудных детей". Тогда ещё диагноз ему не поставили.

Галина, пусть в вашей семье теперь будет только хорошее!