mamki.de

Часто встречаю мам, которые водят детей во всевозможные кружки чуть ли не по 5 раз в неделю. Действительно ли это так необходимо в возрасте 4-7 лет? Или это амбиции родителей, их не воплощенные в жизнь мечты ? А как вы думаете, какое развитие ребенка идеальное, что необходимо, а что оставить на потом ? (знание алфавита,чтение,танцы,спорт,музыка,рисование и т.д.)

Раньше, в дореволюционной России, в семьях русской интеллигенции дети младшего возроста в большинстве случаев многие начальные знания - языки, музыку, танцы и пр. получали в семье, от родителей. Это, конечно, идеальный вариант. Если, например, папа художник, а мама играет на фортепиано, кто-то из родителей говорит на иностранном языке, то малыш проявит интерес к этим "наукам" с самых ранних лет. Если я дочке с утра до вечера пою, играю на гитаре, а папа играет ей на рояле, то, думаю, лет до семи этого вполне хватит, а потом уже, если захочет, то займется сама каким-то инструментом. На танцы бы я отдала. Лет с 4-х, вижу, что дочка любит танцевать, да я и сама все детство протанцевала, это хорошо для здоровья, осанки.
А так - нужно по ребенку смотреть, смысл отдавать в ИЗО-кружок или в театральную студию, если очевидно, что у ребенка нет таких задатков.
А алфавит, чтение и пр. - так это лучше дома с мамой лет в пять, я не сторонник раннего обучения чтению. В шесть лет отдам в русскую школу на занятия языком, скорее ради общения на русском, чтоб у ребенка была мотивация разговаривать на родном языке

Задатки то не всегда сразу видны. Вот в чем дело. Выходит нужно пробовать много чего, пока не обнаружишь, к чему у ребенка душа лежит.
Но меня больше волнует, как много занятий должно быть? Мои знакомые в России водят на все возможное. Моя крестная, когда узнала, что мой сын еще не знает алфавита была очень удивлена. Там дети уже в 4 читают. :о А нужно ли так торопиться? Наш папа считает, что дите должно играть до 5 лет, а не шастать по кружкам.

Лола писал(а): Наш папа считает, что дите должно играть до 5 лет, а не шастать по кружкам.

полностю с вашим папой согласна и с олесей
в 4 года господи чему им там учить если нравится петь и плясать этои дома можно а лет с 6 -7 уже смотреть куда душа тянется

ой есть у меня случай, у подруги у моей племянник. так вот его бабушка (мама подруги) постоянно звонит моей бабушке и начинает рассказывать о том какой Степочка у них одаренный. и с намеком что Эмили "отстает". они в 2 года по всяким кружкам ходят, чуть-ли не каждый день. ну а про горшок и соску я вообше молчу. показуха это все русскайа, не слушай таких людей, Рада.
а вообше мое мнение, ребенок сам должен проявить интерес. в первуйу очередь занятие должно нравиться ребенку. ну помочь развить этот интерес у ребенка конечно нужно, но не принуждать

Рада, ну и что толку, что дети в четыре читают? Это, мне кажется, скорее амбиции мам. Но бывает, что дети сами незаметно без всякого напряга учат алфавит, вот у моей подруги висят на холодильнике магнитные буковки, сын сам спрашивает: "мама, а что это за буква?" Вот и выучил к четырем сам

Знаешь, не думаю, что, чтоб увидеть задатки, нужно водить ребенка во все кружки подряд. Я, работая воспитателем, сразу замечала - у этого малыша хороший слух, эта девочка артистична, у того задатки к танцам, хорошо чувствует ритм, схватывает на лету новые движения и т.д.. Может виднее со стороны, тогда лучше спросить педагогов (если ребенок ходит в детский сад) или у подруг, с которыми часто встречаетесь и много времени проводите вместе.

Да я в общем то так же думаю, но посмотришь на других мам, и сразу кажется, что я ленивая мать, не делаю то-то и то.то. А вдруг время упустим . А тем временем все уже в музыкальную школу записались. А я вот своего на футбол хотела отдать в сентябре, ан нет, только с 6 лет оказывается .

Ленивые мамы те, которые дома с малышами ленятся заниматься

хехе, мы в возрасте 2 лет посещаем 2 группы и очень хочу в худ. школу отдать, ребенок просто помешан на рисовании. Ребенку нравится, ходит пока с удовольствием

Это помимо ясель ? Или это все что вы посещаете на данный момент?

Думаю, что пробовать надо всякое разное с ребенком, но заваливать ребенка черти чем до 4 лет... считаю, что это ни к чему. К тому же, это не является показателем развития ребенка вообще, да и это может потом всякое желаение у ребенка отбить. И читать в 4 рановато, как по мне, если только сам малыш не проявит интерес. До четырех лет можно с ребенком в бассейн походить, ну и в таком духе... А пение, танцы и рисование в таком возрасте можно и дома прекрасно развивать (Может, это, конечно, я со свей колокольни сужу, так как муж у меня - в музыкальной сфере, а я - в изобразительном искусстве, плюс оба ходили на танцы...но в общем-то такому маленькому ребенку много не надо ведь)
А задатки все-таки и у маленьких детей можно увидеть. Я, по крайней мере, как-то сразу замечаю "потенциал". Тогда, заметив такой потенциал, можно попробовать и пораньше малиша повести в кружек и посмотреть, нравится ли ему(ей). И исходить уже из этого.

alesia писал(а):Раньше, в дореволюционной России, в семьях русской интеллигенции дети младшего возроста в большинстве случаев многие начальные знания - языки, музыку, танцы и пр. получали в семье, от родителей.

от родителей ли?
сейчас читаю о Л. Толстом, Басинского ( рекомендую), впечатление такое, что в основном нанимали дворянские, даже не богатые семьи, гувернанток и , как правило, из-за границы.. Поэтому проблема была частенько в незнании русского языка

Да по-разному было, многие сами ничего не могли дать - нанимали гувернантов, но, посмотри, например, на семью Марины Цветаевой, дети от мамы впитали музыку и поэзию, от папы - чувство прекрасного, изобразительное искусство, таких семей в то время много было, мне кажется, именно такая модель должна быть примером: разбираешься в чем-то, увлекаешься чем-то - передай это ребенку. Вот пример, мой свекр - известный музыкант, разумеется, все в семье разбираются и ценят музыку, это ведь прекрасно! С детства все дети играли на музыкальных инструментах, пели. И пусть из пяти его детей лишь один пошел по стопам отца - мой муж, но все его братья и сестры - люди, неравнодушные к искусству, и это идет из семьи.

А что делать скучным инженерам? Придется нанимать гувернанток и водить в кружки 5 раз в неделю.
Ну вот мой ребенок, например особо со мной не занимается, давай говорит в машинки лучше поиграем. Рисует и лепит, а буквы не хочет. Зато чужую тетю будет слушать. Так что не всегда воспитание на дому получается. У моей приятельницы дочка в 2 года живо интересовалась буквами, а сейчас в 4 года как отрезало. Пошли "дочки-матери", лошадки розовые и все такое.

А у меня сын в 4 года начал читать, алфавит знал уже в 2,5 , сейчас дочке 2,5 но она буквами совершенно не интересуется, только ходит за мной и повторяет "Мама, танцен" надо включать разную музыку то на компьютере то МП3 плеер, то её пианино.... А сын в игрушки совсем не играл... купишь новую, за 15 минут разберёт на запчасти, вот и вся игра, а буквы я начала с ним учить. чтоб хоть чем то занять. и ему нравилось...в школу пошёл уже читал тексты, и в 1м классе занял 1е место в риторическом конкурсе по воронежской области. Мне кажется, с ребёнком надо заниматься тем что ему интересно... не хочешь буквы. поядём порисуем, не хочешь, давай из пластилина лепить. сначала найти что нравится, а потом за этим занятием проводить побольше времени чем за другими....

олесь у нас тоже татен весь день

Рада, рисует, лепит - прекрасно! А еще можно вырезать, делать аппликации, выкладывать мозаики (любит машинки - пускай будет аппликация или мозаика машинок - из ракушек, камушков, кусочков сухих листьев - чего угодно!), заниматься ручным трудом, например, делать поделки из природного материала, ткани и пр., делать разные опыты, например, выращивать кристаллы, смешивать цвета! Это ведь так интересно! И каждая мама может, надо просто сесть рядом, заинтересовать, показать, тем более сейчас столько разных пособий, книг, материалов по этим тематикам! Если чужая тетя может заинтересовать лучше, чем мама, то это уже вопрос к маме, может быть ей самой все это неинтересно, дети ведь это прекрасно чувствуют!

Вот про кристаллы это интересно, надо будет поинтересоваться. Спасибо за идею. Краски мы уже смешиваем довольно хорошо, да ему и не важно что месить, тесто, пластилин, краски, глину. Кромсать ножницами цветную бумажку, это может и на час затянуться.

Рада, даже наборы специальные есть, в любом большом супермаркете. коробки ооочень интресно выглядят нам пока это рановато, но когда подрастет тоже очень хочу попробовать.

Отлично, посмотрю обязательно.
Сегодня притащил с улицы камней, положил в самосвал и возил. Все палки по пути домой соберет. У мальчишек вот такие материалы для игр.